Auteur: Frédéric Amberson (steel99@waika9.com)
Date: Fri Nov 05 1999 - 22:03:31 CET
>Je pense que l'accélération est bien moindre en ce qui concerne
>l'enseignement. Après tout, on va toujours en classe comme il y a 40 ans,
et
>on n'a même plus de devoirs à faire à la maison
Les devoirs à la maison: ils n'existent théoriquement plus en primaire. Mais
il y en a toujours (enfin, pour l'instant) au collège et après.
On ne va plus tout à fait en classe comme il y a 40 ans. Maintenant 95 % des
élèves parviennent en 3ème, 80% au bac. Cela change bcp de choses sur la
façon de transmettre les savoirs. Ca ralentit sans doute cette transmission.
Mais d'autre part cela a obligé les enseignants à revoir radicalement leur
façon d'enseigner. La pédagogie a fait d'énormes progrès depuis les annèes
80. Même si je trouve que certaines méthodes pédagogiques tiennent plus de
la démago qu'autre chose.
Par ex, autrefois on avait quasiment que du cours magistral, aujourd'hui il
a disparu du collège. Il faut amener l'élève à trouver le pb, puis sa
résolution. J'ai du mal à voir quel sera le résultat dans 10,15 ans. Si on
obtiendra plus d'Einstein, ou au contraire que des types qui croiront
pouvoir tout faire tout seul, alors que faut quand même aller voir ce qu'ont
fait les autres avant.
Tout ça pour arriver au fait qu'il est très délicat de parler d'une
accélération dans l'enseignement.
J'aurais qd même tendance à dire que dans toutes les matières scientifiques
on arrive plus vite a des résultats plus récents. On amène quand même les
élèves de la numération (il y a 6000 ans, je crois) à la dérivation (18ème
siècle), en 15 ans. Les 5 annèes post bac suivantes servant à amener du
18ème au milieu du 20
ème.Donc en 20 ans on couvre presque toute l'histoire des maths.
Pas trop mal quand même ?
Pour les autres sciences, je sais pas trop, mais je pense que c'est à peu
près pareil, à quelques décennies près
Pour ce qui est de rattraper les 40 dernières années de recherche, on en
reparle dans 1 siècle ou 2 ? on verra sans doute les effets de
l'accélération
actuelle de l'enseignement. (et ben, c'est pas gagné)
Fred,
steel99@waika9.com
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